Ils insistent sur le fait que mon enfant a un TDAH
De l'école, ils me disent que mon fils de six ans a un TDAH et ils veulent que je l'emmène chez un spécialiste. Ils disent qu'avec un diagnostic et des médicaments, il pourrait améliorer sa capacité d'apprentissage et il serait plus heureux. Je pense que c'est un enfant normal, peut-être un peu ému; ce qu'il ne supporte pas, c'est d'être assis pendant tant d'heures, à faire des choses qui l'ennuient. Mais l'école me met beaucoup de pression et je ne sais pas quoi faire.
Tout d'abord, discutez-en avec le père ou avec quiconque en assume les fonctions. Et avec la famille élargie et les proches. L'enfant est-il vraiment tellement occupé qu'il ne termine pas ses devoirs et ses loisirs en famille, lors de sorties, dans les parcs, lors de réunions de famille, ou est-ce juste à l'école? Pouvez-vous vous distraire en jouant avec vos pairs ou votre famille pendant un certain temps, ou devez-vous toujours bouger et essayer de nouvelles choses?
Si c'est le cas, si dans deux environnements (maison et école, ou réunions scolaires et familiales) il est tellement ému qu'il ne peut rien finir et commence toujours de nouvelles choses au point de créer un inconfort chez ceux qui sont avec lui, votre enfant a Un problème, mais cela ne veut pas dire qu'il s'agit d'un problème psychiatrique, ou qu'il a un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, encore moins qu'il est «TDAH», et encore moins qu'il a une «maladie» supposée appelée TDAH.
TDAH: trouble, maladie … réel ou fictif?
Bien qu'il y ait des enfants plus émus que d'autres, certains même très émus, ce n'est ni un trouble ni une maladie. De nombreux génies et grands inventeurs ont possédé ces caractéristiques. Il y a des enfants émus et il y a des enfants qui ont du mal à attirer l'attention … Mais cela ne veut pas dire que «ce sont des enfants TDAH». Dans une large mesure, la soi-disant «maladie du TDAH» est une invention pour vendre des médicaments stimulants, que certaines personnes administrent ensuite à ces enfants pendant des années.
Posez ces questions et, si vous avez un pédiatre prudent et non un des amateurs pour administrer l'un et l'autre scan ou l'un et l'autre traitement, posez-vous la question. Ensuite, avec le père de l'enfant, obtenez une idée globale de la situation: à quoi ressemble l'école? Ces équipes de psychologues ont-elles participé à des soi-disant «scans psychologiques» sur des enfants, puis à diagnostiquer le TDAH ou pire encore et encore et à recommander des traitements médicamenteux encore et encore? Est-ce une école qui admet et encourage la variabilité des enfants ou une école orientée vers l'uniformité et le «bon comportement»?
Comment diagnostique-t-on le TDAH?
Sur le plan biologique, le pédiatre le considère-t-il comme un enfant en bonne santé ou un enfant «malade»? Avez-vous une maladie qui vous fait vous sentir inférieur aux autres? Mangez-vous bien, êtes-vous bien nourri?
Sur le plan psychologique, demandez-vous si quelque chose vous affecte émotionnellement depuis des mois: avez-vous eu un chagrin, une perte, une frustration majeure, comme des séparations graves ou des conflits avec les parents, des maladies d'un autre genre? Avez-vous tendance à dramatiser, qui aime pleurnicher et se plaindre? Si vous ne bougez pas, êtes-vous triste et ennuyé? Faites-vous des «activités parascolaires» tous les jours et ne vous voyez que pendant quelques heures et au moment où vous êtes le plus fatigué?
Jouez-vous tous les jours, êtes-vous capable de "perdre du temps avec lui" sans rien faire de programmé? Est-ce qu'ils vont sur le terrain, pour marcher et jouer? Faites-vous une sorte d'exercice tous les jours, même dans le parc, ou allez-vous de l'école à la télévision et à l'électronique?
Comme vous le dites bien, pour qu'un enfant intelligent et sensible ne s'ennuie pas, il a besoin d'adultes qui l'aiment, qui le considèrent comme unique en quelque chose, d'activités qui l'excitent et le stimulent, de parents suffisamment stables et proches sur le plan affectif, d'une activité physique assez intense , au moins pendant des heures, une nutrition adéquate avec cinq repas pour éviter une diminution de l'attention et de la concentration due à la faim ou à l'hypoglycémie si vous n'en faites que trois …
Probablement, si vous passez en revue tout cela avec des gens autour de vous, vous constaterez que soit il est normal que l'enfant se comporte comme ça, soit qu'il a besoin d'une aide spécifique de la famille, des amis ou psycho-pédagogique. À notre avis, très peu d'enfants ont besoin d'un psychiatre uniquement pour ce problème s'il n'y a pas d'autres troubles. Beaucoup moins devraient utiliser des drogues, comme des stimulants, dont l'utilisation à long terme n'a pas été étudiée, et moins dans l'enfance. La seule chose qu'ils sont sûrs de produire est une dépendance plus ou moins grave et plus ou moins durable.
