Devrions-nous intervenir dans les conflits de nos enfants?
Ramon Soler
Beaucoup pensent que si leurs enfants font face seuls à leurs problèmes, ils apprendront à les résoudre, mais pour devenir des adultes indépendants, ils ont besoin de soutien.
Les bébés humains naissent avec une programmation génétique qui les aide à s'adapter à leur environnement .
Ainsi, dans les gènes, une série de processus de maturation physique et neurologique sont prévus qui ont lieu au fur et à mesure que le bébé grandit et grâce auxquels les enfants acquièrent une autonomie. Par exemple, des étapes telles que s'asseoir, ramper, marcher ou courir progressivement favorisent l'indépendance physique des enfants.
Dans ces apprentissages physiques, pour que les enfants se développent en bonne santé, la seule fonction des parents doit être de ne pas les gêner.
Les enfants doivent expérimenter par eux-mêmes dans un environnement sûr pour perfectionner ces progrès et développer les muscles et les réseaux neuronaux qui y sont impliqués. Dans ces cas, le rôle de l'adulte devrait se limiter à le laisser s'exercer pour que ce soit lui qui, suivant sa propre programmation, mûrit.
Les enfants ont toujours besoin de votre attention
Cependant, bien qu'immergé dans un processus d'autorégulation, il ne faut jamais oublier que les jeunes enfants, pour se sentir en sécurité et oser essayer de nouveaux mouvements, ont toujours besoin de savoir que leurs parents ou tuteurs sont proches.
Ces types de jalons autorégulateurs se produisent dans des processus physiques programmés dans notre espèce, tels que la succion, le sommeil, la marche ou la parole. Cependant, dans d'autres types d'apprentissage de maturation tels que émotionnel ou social, la question devient beaucoup plus difficile.
Les plus petits nécessitent des années de pratique accompagnés et encadrés par des adultes équilibrés et matures - principalement leurs parents - pour devenir des personnes autonomes et indépendantes, capables de fonctionner avec facilité dans la complexité du monde social.
Les conséquences du «lâcher prise»
Les enfants qui ne sont pas accompagnés émotionnellement ou dont les parents n'interviennent pas dans les bagarres qu'ils peuvent avoir avec leurs amis ou pairs (même s'il est évident qu'ils souffrent de situations d'abus de pouvoir) grandissent avec un profond sentiment de solitude et d'abandon.
L'intention de ces parents en les laissant seuls est qu'ils gagnent en autonomie . Cependant, ce qu'ils font en n'intervenant pas, c'est que leurs enfants grandissent beaucoup plus soumis et dépendants . Ces enfants éprouvent un grand sentiment d'impuissance et nombre d'entre eux n'arrêtent pas de se demander à l'intérieur où sont leurs parents ou pourquoi ils ne méritent pas d'être défendus.
Pour que les enfants grandissent en bonne santé et deviennent des adultes confiants et indépendants, ils doivent se sentir accompagnés et protégés par leurs parents dans leur enfance.
Les parents , par action ou omission, agissent comme des modèles émotionnels pour leurs enfants . Ce sont eux qui apprennent aux petits à communiquer leurs émotions, à les gérer et à résoudre leurs conflits.
Si les adultes sont attentifs aux jeux des enfants et interviennent lorsqu'ils observent d'éventuelles situations d'abus de pouvoir , ils peuvent aider chaque partie à exprimer son point de vue pour qu'ensemble, ils trouvent une solution équilibrée.
Quand ils seront un peu plus âgés, ce seront eux qui construiront un environnement de respect dans lequel résoudre leurs différences d'empathie et sans aucun type d'abus. Mais jusqu'à ce stade, les parents doivent fournir un modèle de rôle sain.
Un enfant qui sait qu'il est protégé se sent libre d'expérimenter et de se développer sans crainte, tandis qu'un enfant qui ne s'est pas senti protégé grandira en se réfugiant en lui-même pour se protéger et, en tant qu'adulte, il sera probablement une personne insécurisée et consciente d'elle-même.
Quand devons-nous intervenir dans un conflit entre enfants?
Cette idée se heurte à la vision de certains psychologues, éducateurs ou parents qui, extrapolant l'idée d'autorégulation , proposent une version de la parentalité dans laquelle l'adulte n'intervient pas dans des situations de conflit. Ils soutiennent que les enfants mûrissent et acquièrent leur indépendance en les laissant résoudre seuls leurs arguments.
Cependant, il s'agit d'une interprétation problématique du processus de développement des enfants, car il existe une confusion entre l'autonomie physique (où les enfants n'ont guère besoin du soutien d'un adulte) et l'autonomie émotionnelle (dans laquelle les adultes plus âgés servent de modèles aux enfants). petits).
Lorsque les adultes n'interviennent pas dans les conflits entre enfants, ce qui se passe généralement, c'est que dans le groupe la loi du plus fort prévaut . Le plus haut ou le plus âgé impose son opinion et finit par gagner l'argument.
De cette manière, les forts apprennent qu'en exerçant leur pouvoir, ils atteignent leurs objectifs; et les plus petits ou les plus faibles s'habituent à soumettre et à ne pas protester.
Bien entendu, il ne s’agit ni d’un apprentissage sain pour les enfants, ni d’un modèle sain de résolution des conflits à extrapoler à la société. Si nous voulons leur fournir des ressources pour l'avenir, il sera préférable de suivre ces cinq conseils, qui nous indiqueront quand et comment nous devons intervenir en cas de conflit:
Voyons s'ils souffrent pendant qu'ils jouent
Les parents et les éducateurs doivent être attentifs aux jeux des enfants pour observer l'état émotionnel de chacun d'eux. Si quelqu'un montre des signes de malaise ou si nous prenons conscience de situations d'abus de pouvoir, nous devons intervenir pour arbitrer et, ensemble, trouver une solution au conflit.
S'il y a des abus, essayons de faire la médiation
Un enfant accompagné et soutenu émotionnellement dans des situations de conflit ou de danger se sentira aimé, valorisé et valorisé, ce qui renforcera son estime de soi et l'image qu'il se développera de lui-même. En tant qu'adulte, il deviendra une personne qui se fera confiance, tout comme ses parents lui ont fait confiance dans le passé.
Apprenons-leur à résoudre sans être agressif
Notre exemple est essentiel pour que les enfants apprennent à gérer leurs conflits de manière saine. Si nos enfants observent comment nous les défendons de manière affirmée , ils apprendront à gérer leurs émotions et à se défendre de manière équilibrée, sans avoir besoin d'attaquer, de crier ou de violer les autres.
Résolvons les situations avec empathie
Un modèle de gestion de conflit sain est basé sur le dialogue, la négociation, l'empathie, la compréhension, le calme, l'affirmation de soi et la coopération. Mettre de côté l'antagonisme, les préjugés et la compétitivité est essentiel pour parvenir à un accord respectueux pour toutes les parties.
Défendons-les aussi des autres adultes
Les adultes qui entourent les enfants leur sont souvent irrespectueux. Dans ces cas, il est également nécessaire que nous intervenions pour que nos enfants se sentent protégés et pour éviter les abus de pouvoir qui ont lieu. Parler avec leur professeur, un parent, un moniteur, devient essentiel lorsque nous détectons un comportement inconsidéré ou problématique de la part d'un adulte envers nos enfants.
