Intimidation: quand l'intimidateur est l'enseignant
Ce n'est pas anecdotique, c'est le harcèlement qui peut aussi venir de l'enseignant. Il existe de nombreuses formes d'abus de pouvoir en classe, dont beaucoup sont standardisées.
L'intimidation est un phénomène multifactoriel complexe qui implique les élèves, les familles, les écoles et, en fin de compte, l'ensemble de la société. Nous ne pourrions pas analyser rigoureusement la question de l'intimidation si nous ne décomposions pas chacune des parties impliquées, car si nous nous concentrions trop sur l'un des aspects, nous laisserions de côté les autres et nous n'aurions pas une perspective globale.
Quand on parle de harcèlement , la première image qui vient à l'esprit est celle d'un ou plusieurs garçons, entourant et harcelant un plus petit. C'est l'idée typique que nous avons tous de l'intimidation, mais en ce début d'année, je voudrais mettre en lumière un autre style d'intimidation dont presque personne ne parle . Je me réfère aux cas où les enseignants eux-mêmes profitent de leur situation de pouvoir pour harceler et harceler les élèves.
Vous pourriez penser que c'est quelque chose d'anecdotique ou même que ce sont des scènes d'autres temps avant la démocratie, mais la réalité est qu'aujourd'hui, dans beaucoup de nos écoles, des milliers d'enfants sont victimes de harcèlement de la part de leurs professeurs . Malheureusement, non seulement moi, mais aussi beaucoup d’autres de mes collègues, recevons au cours de nos consultations une multitude de familles désespérées des mauvais traitements que leurs enfants subissent de la part d’un enseignant. Ce sont des situations extrêmement douloureuses pour les enfants, car ils sont maltraités par qui, soi-disant, est l'adulte responsable qui devrait les protéger.
D'un autre côté, il est également juste de dire qu'il existe des enseignants et des professeurs charmants et empathiques qui se connectent vraiment avec leurs étudiants et sont pour eux une référence en matière de sécurité. Ces enseignants laissent une empreinte très positive sur leurs élèves et auront également leur article bien mérité dans cette section.
Types d'intimidation par les enseignants
Je pense qu'il est nécessaire d'expliquer ce que je veux dire quand je parle de harcèlement par un enseignant. Il existe de nombreuses attitudes qui, parce qu'elles sont courantes, peuvent passer inaperçues, mais qui constituent un abus de pouvoir et de l'intimidation . Nous pouvons diviser ces attitudes en trois grands groupes.
1. Intimidation active
L' abus de pouvoir dans nos écoles prend de nombreuses formes. Les punitions (individuelles ou en groupe) sont courantes, laissant un enfant jouer pour quelque raison que ce soit, ridiculisant en public si l'élève n'a pas apporté ses devoirs, fait une erreur dans un exercice ou obtient une mauvaise note. Dans des cas plus graves, il y a eu des cas de cris, de frapper la table où l'enfant travaille ou même de jeter des objets ou de le frapper.
Certaines de ces pratiques sont si courantes dans la plupart des écoles que j'imagine que pour quelqu'un, cela peut sembler une offense de les qualifier d'intimidation , mais la vérité est que la victime en fait l'expérience et que les conséquences sont énormes pour la personnalité des plus petits.
2. Omission d'aide
Lorsque d'autres enfants sont ceux qui intimident, mais que l'enseignant ne fait rien pour les aider ou regarde ailleurs, comme s'il attendait que les autres interviennent. J'ai lu des enseignants qui prétendent s'excuser en disant que leur tâche est de former et non d'éduquer, mais je crois que l'école doit assurer la sécurité des élèves (de tous) et les enseignants doivent être responsables de la protection des plus petits pendant les heures. dans lequel les parents laissent leurs enfants entre leurs mains.
3. Couverture
Lorsqu'un membre de la communauté éducative (enseignants, directeurs ou inspecteurs) détecte des cas de harcèlement, par sa propre observation ou par des plaintes de parents, mais n'intervient pas en raison d'une fausse idée de solidarité ou de corporatisme avec son partenaire . En fait, un cas grave d'intimidation doit avoir été démontré à maintes reprises pour que la communauté éducative mette en marche l'équipement de punition pour l'enseignant violent.
C'est évidemment un problème très complexe et il n'y a pas de solution facile . Néanmoins, je voudrais lancer quelques idées pour réfléchir si nous voulons éradiquer ce type d'intimidation dans nos écoles.
- D'une part, la sélection et la préparation des enseignants doivent être conçues de manière à ce qu'il s'agisse d'une profession professionnelle et véritablement dédiée à la formation d'enfants qui ont une réelle passion pour un travail aussi important et délicat.
- De plus, il doit faire disparaître des facultés de pédagogie, toute trace d'éducation basée sur des récompenses et des punitions , et offrir aux étudiants une vision plus moderne qui intègre les connaissances actuelles en neurosciences. Ces études nous parlent de l'importance de suivre le rythme de chaque enfant et de l'importance du facteur émotionnel dans l'apprentissage.
- D'un autre côté, les mécanismes de contrôle devraient également être améliorés afin que ces attitudes soient immédiatement bloquées et que la personne responsable ne puisse pas être en charge d'un groupe d'enfants tant qu'ils n'ont pas résolu leurs problèmes personnels. Le même État, qui oblige les parents à emmener leurs enfants à l'école, devrait tout mettre en œuvre pour protéger ces enfants et les empêcher de tomber entre les mains d'un agresseur.
