Voir au-delà de soi pour comprendre les autres

Ferran Ramon-Cortés

Combien de fois nous est-il arrivé que nous écoutions apparemment une autre personne, alors qu'en réalité nous étions plongés dans nos propres pensées?

Max a voulu proposer un défi à ses trois élèves préférés: Clara, Alberto et Marta:

Il avait mis Clara au défi de trouver la première compétence nécessaire pour communiquer avec les autres: écouter. Marta avait été chargée de découvrir le second: être en contact avec ses propres sentiments. Alberto devrait découvrir le troisième.

Avec l'intention de ne pas faciliter les choses pour Alberto, il lui a envoyé un bref message qui disait: "C'est ta propre mélodie qui ne te permettra pas d'écouter ma musique."

Alberto était étonné. Il savait qu'il faisait référence à la troisième capacité de se rapporter aux autres, mais il n'avait pas le moindre sens de ce message.

Cependant, il adorait ces défis et aimait les jeux intellectuels de Max. Alors il a pris un marqueur et a écrit la phrase de Max sur un morceau de papier. Puis il l'a accroché dans son bureau pour que la phrase soit toujours visible.

En faisant cela, il voulait que son subconscient trouve les premiers indices.

Soudain, un souvenir m'est venu à l'esprit. Une nuit où Max, au milieu d'une longue conversation et le voyant totalement absorbé dans ses pensées, lui demanda:

«Alberto, où es-tu? Dans votre monde ou dans notre monde?

Alberto a commencé à relier les points. Dans l'énigme de Max, la musique était une métaphore de la pensée. Mes pensées ne me laisse pas attraper le vôtre, se dit - il; et c'était même un pas de plus: "L'attention en moi ne me laisse pas prêter attention à vous."

C'était l'un des problèmes d'Alberto et il l'admettait sans excuses: il lui était difficile de percevoir ce qui arrivait aux autres parce qu'il était trop impliqué dans lui - même , dans leurs problèmes ou leurs préoccupations.

Et cela le rendait particulièrement gênant dans ses relations: parfois il avait agi complètement insensible et, à d'autres moments, il avait commis des erreurs manifestes de perception.

Il ne doutait pas de ce qu'était cette troisième compétence que Max lui faisait découvrir: pour communiquer avec les autres de manière constructive, nous devons être capables de capturer leurs sentiments à tout moment.

Mais Alberto ne suffisait pas à découvrir la compétence, il voulait savoir comment l'intégrer et la développer.

Il a dû apprendre à s'intéresser à l'autre; être capable d'éteindre votre mélodie de temps en temps et d'écouter la musique des autres avec vos cinq sens.

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