Mon enfant peut-il avoir des capacités élevées?
Certaines indications peuvent amener les familles à soupçonner que leur fille ou leur fils a des capacités intellectuelles élevées. Les détecter tôt peut être très bénéfique pour ces enfants très spéciaux.
«Ramón, Araceli n'est pas normal», m'a dit Juan, un père venu au bureau inquiet de l'état émotionnel de sa fille de 8 ans. "Il s'inquiète trop, il est exagéré pour tout, en même temps il semble très vieux, mais très petit pour d'autres choses, il pleure à chaque fois qu'une moto passe devant nous, il n'arrête pas de se plaindre …".
Ce sont quelques-unes des caractéristiques que les enfants surdoués peuvent présenter. Si ces particularités les amènent à être, à penser et à se comporter différemment des autres enfants, elles peuvent aussi devenir une raison de malentendu et de vulnérabilité face aux autres.
Comment reconnaître les capacités élevées d'un enfant
Dans cet article, j'ai compilé, comme un bref guide d'indices, certaines des caractéristiques les plus courantes que ces enfants peuvent présenter. Bien sûr, il va sans dire que toutes les personnes douées ne sont pas les mêmes ou n'ont pas les mêmes singularités.
- Ils maîtrisent la langue dès leur plus jeune âge. L'une des particularités qui attire le plus l'attention des parents d'enfants à haut potentiel (AACC) est qu'ils commencent à parler dès leur plus jeune âge, certains dès les mois. Avec moins de deux ans, ils peuvent former des phrases complexes et à des temps que les autres enfants mettent des années à maîtriser. De plus, au fur et à mesure qu'ils grandissent, leur vocabulaire s'enrichit et ils maîtrisent très bien la langue. Il est également curieux de savoir comment ils ont tendance à prononcer les mots d'une manière très proéminente.
- Ils ont une grande capacité de concentration et d'observation. Depuis leur enfance, ces enfants impressionnent les adultes qui les entourent par leurs pouvoirs de concentration et d'observation. Ils peuvent passer de longues minutes à jouer avec quelque chose qui les passionne. De plus, ils sont très observateurs, ils regardent attentivement tout ce qui retient leur attention et ils prêtent attention aux détails dont ils seuls sont conscients. Son regard, fixe et intelligent, attire beaucoup d'attention.
Il est normal que beaucoup de ces filles et garçons aient une grande énergie et aient besoin de bouger continuellement pour détendre la tension dans leur corps.
- Ils ont une grande mémoire et une grande vitesse mentale. Les gens de l'AACC ont ce qu'on appelle un cerveau en feu, c'est-à-dire un cerveau rapide, en mouvement perpétuel, qui ne s'arrête pas une minute. En raison de cette fonction cérébrale particulière, la pensée des enfants AACC est rapide et vivante, ils inventent, tracent, réfléchissent et expérimentent continuellement.
- Sa pensée est arborescente. Contrairement à la pensée linéaire, séquentielle et progressive commune chez les humains, les enfants AACC présentent une pensée arborescente. Cette qualité les aide à être extrêmement créatifs et imaginatifs. Les enfants de l'AACC développent leur créativité à partir de l'association d'images, d'émotions et d'idées issues de domaines très différents.
- Ils dorment très peu. Pour de nombreux enfants AACC, l'heure du coucher peut être une épreuve. Être si agité, intellectuellement parlant, le temps de sommeil est un véritable cauchemar pour eux. Il leur est difficile de se déconnecter et de se détendre. Certains enfants ont des rêves très vifs, d'autres fréquents des cauchemars. Des épisodes de somnambulisme peuvent également apparaître.
- Ils présentent une hypersensibilité. Les étiquettes, les chaussures, certains tissus, les odeurs, les goûts, les textures, les couleurs, les bruits, peuvent fortement agacer les enfants de l'AACC, au point de les conduire aux larmes.
- Hyperémotivité. La sensibilité émotionnelle de ces enfants est très profonde et marquée. Ils sont souvent décrits par leurs parents comme des enfants intenses qui réagissent de manière excessive (aux autres). Cependant, ils n'exagèrent pas, ces enfants vivent beaucoup plus intensément et profondément que les autres enfants. Ils sont également très préoccupés, dès le début, par des questions telles que la mort, leur sort et les injustices. Ils sont très empathiques et très sensibles.
- Ils souffrent de l'échec scolaire. Ayant une capacité d'apprentissage aussi rapide et efficace, ce sont des enfants qui ont tendance à être très frustrés par des activités très répétitives. Pour cette raison, il est courant pour eux de s'ennuyer avec l'école dès l'enfance. Plus tard, beaucoup d'entre eux souffrent d'un échec scolaire. De plus, comme ils ont une grande capacité de mémoire, ils n'ont pas besoin d'étudier pour survivre dans le système scolaire, de sorte que leurs notes ne sont pas spectaculaires.
- Ils pensent à tout, ils remettent en question tout. Ces enfants intellectuellement profonds ont besoin d'une explication pour tout. Ils ne sont pas satisfaits du typique «juste parce que» ou «parce que je l'ai dit». Ils remettent tout en question et tout le monde, y compris leurs parents, questionne.
- Ils veulent avidement savoir et comprendre: c'est leur moteur de vie. Pour eux, le "pourquoi?" cela commence à un très jeune âge et, peut-être, s'ils se développent correctement et ne perdent pas leur soif de savoir, cela ne finit jamais.
Beaucoup de ces enfants sont perfectionnistes et sont frustrés quand quelque chose ne va pas. Ils se mettent en colère et se sentent mal.
- Dyssynchronie Parfois, ils semblent plus vieux qu'ils ne sont parfois plus petits. Cela crée une grande confusion pour les adultes qui vous entourent. Il peut y avoir un manque de synchronisation dans le développement intellectuel, social, émotionnel, physique et moteur. Bien qu'ils soient des enfants intellectuellement très avancés, leur évolution émotionnelle, physique ou sociale se fait à un rythme différent.
- Ils ont besoin de sécurité et d'amour en permanence. Pour se développer de manière saine et équilibrée, ces filles et garçons extrêmement sensibles ont besoin de se sentir toujours en sécurité et d'exiger en permanence la présence des adultes qui les entourent. Pour eux, il est essentiel, dans les premières années de vie, d'être proches de leurs principales figures d'attachement. S'ils se sentent seuls ou en mauvaise compagnie, leur estime de soi est profondément diminuée.
Si vous détectez plusieurs de ces signes chez votre enfant et que vous pensez qu'il ou elle peut avoir de hautes capacités, il est conseillé de le commenter à l'école afin qu'il puisse le détecter correctement.
