Les 4 grandes critiques des devoirs
Rafael Narbona
Les enfants espagnols consacrent plus de six heures par semaine aux devoirs, mais leurs résultats scolaires sont parmi les plus bas d'Europe. Au lieu de cela, ce sont les pièces les plus stressées.
Les devoirs n'aident pas à apprendre
Les enfants espagnols font partie de ceux qui consacrent le plus d'heures aux devoirs, mais leurs performances scolaires sont parmi les plus faibles des pays qui composent l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).
Et le nombre d'échecs scolaires est parmi les plus élevés.
À son tour, l'OCDE prévient que les devoirs contribuent à creuser l'écart entre les étudiants riches et les étudiants pauvres , car ces enfants ont souvent un environnement beaucoup plus défavorable et moins préparé.
Ils affectent gravement la santé des enfants
L'Organisation mondiale de la santé met également en garde contre le risque posé par les tâches confiées à l'école.
L'OMS a constaté que le pourcentage d'étudiants espagnols souffrant de stress dû aux devoirs est l'un des plus élevés d'Europe. Jusqu'à 70% chez les filles de 15 ans.
Et cette pression, selon l'OMS, se traduit souvent par «une augmentation des pathologies telles que maux de tête, maux de dos, gêne abdominale et vertiges» , ainsi que «des humeurs qui conduisent les enfants à se sentir tristes, tendu ou nerveux ».
L'incidence des devoirs sur la santé augmente à mesure que les élèves grandissent, rapporte l'OMS dans sa dernière enquête sur les jeunes d'âge scolaire, à laquelle un peu plus de 11 000 étudiants espagnols ont participé.
- À 11 ans, 34% des garçons et 25% des filles disent se sentir obligés de faire leurs devoirs.
- À 13 ans, les filles (55%) devancent leurs camarades de classe masculins (53%) lorsqu'on leur demande si le travail scolaire leur cause du stress.
- À 15 ans, au terme de la scolarité obligatoire, 70% des filles se disent en détresse contre 60% des garçons.
Cela place les Espagnols, qui selon l'OCDE consacrent six heures et demie par semaine à des travaux scolaires en dehors de l'école, au quatrième rang le plus stressé d'Europe (derrière les Maltais, les Écossais et les Islandais).
Ils stressent comme une journée de travail
Eva Bailén, mère de trois enfants, a lancé une campagne contre les devoirs excessifs des enfants espagnols. L'un des objectifs de la campagne était d'exposer le temps qu'ils finissent par voler aux enfants.
Cette mère militante a enregistré une vidéo dans laquelle plusieurs étrangers subissent une expérience sur les heures de travail. Dans cette vidéo, vous pouvez voir comment un groupe de personnes parle à travers un écran avec des inconnus, sans pouvoir les voir ni les entendre. Ils ne communiquent que par texte et avec leurs questions, ils essaient de savoir ce qu'ils font . Voici ce qu'ils disent:
- "Je travaille huit heures, puis trois autres à la maison"
- "Jusqu'au week-end, je dois faire des choses"
- "Dans ma famille, ils me voient tellement débordés qu'ils m'aident parfois"
- "Au travail, ils me disent de le faire, point final" …
Après plusieurs questions, ils tentent de découvrir leur métier: hommes d'affaires, médecins, scientifiques? …
C'est alors qu'ils découvrent que derrière ces écrans, il n'y a que quelques enfants qui ont été pris pour des postes élevés en raison du temps qu'ils passent quotidiennement à «travailler».
Relations tendues dans la famille
De nombreuses familles orientent leurs demandes en sollicitant l'aide de la CEAPA (Confédération espagnole des associations de parents et de mères d'étudiants) remettant en cause cette pratique et prétendant pouvoir mettre fin à la dynamique tendue qui s'est implantée dans leurs maisons .
Le CEAPA s'est publiquement positionné contre les obligations obligatoires , déclarant la nécessité de supprimer cette pratique.
Comment terminer les devoirs?
Si on ne bouge pas, rien ne change. Heureusement, il y a plus d'initiatives de familles qui ont décidé de mettre fin à tant d'angoisse.
Un autre exemple: un père galicien a dénoncé l'école Isidro Parga Pondal, dans la municipalité de Coruña d'Oleiros, pour la quantité de devoirs qu'ils envoyaient à son fils et a obligé les enseignants à arrêter de le faire.
Ils ont accepté un règlement du Ministère de l'éducation en 1997 qui stipule que les enfants ne peuvent pas être envoyés travailler à domicile.
C'est une règle en théorie en vigueur, mais en pratique elle ne s'applique que si quelqu'un dépose une réclamation.
