Le nouveau cycle de vie. Pourquoi l'enfance est-elle raccourcie et l'adolescence allongée?

Jorge Bucay

Nous vivons plus longtemps, mais l'enfance se raccourcit et l'adolescence, en revanche, dure encore de nombreuses années… C'est ainsi que les étapes de la vie ont changé en moins d'un siècle.

L’ augmentation de l’espérance de vie est l’une des réalisations les plus spectaculaires et transcendantes que l’évolution de la science a produites au cours du siècle dernier .

Surtout alimentée par les progrès de la biotechnologie, de l'imagerie diagnostique, de la sécurité chirurgicale et des nouvelles stratégies thérapeutiques des deux dernières décennies, l'attente de l'Occident est passée de 65 ans au début des années 90 à bien dépasser 70 en 2013. Et ce n'est pas Tout: les données gérées par les scientifiques semblent indiquer que cette tendance se poursuivra au cours du 21e siècle.

On suppose avec une certaine certitude que la grande majorité des enfants nés aujourd'hui pourront fêter leur centième anniversaire sans difficulté.

Cette variable influence et influencera non seulement la repenser la vie des personnes prises individuellement , mais entraînera également des changements profonds dans de multiples domaines de notre vie quotidienne , à la fois socialement et professionnellement, la famille et, bien sûr, aussi dans économique.

Le changement de cycle de vie

Si l'on pense que la vie «normale» de tout individu peut être divisée en trois ou quatre étapes plus ou moins délimitées , il est logique qu'avec la prolongation de la vie, sa durée soit aussi proportionnellement modifiée. Et que les capacités et les incapacités qui correspondent à ces étapes sont également prolongées, et que ce qui «doit» se passer à chaque instant est parfois retardé de manière incommode.

Dans les premiers stades , par exemple, où la tâche fondamentale pourrait être définie comme celle de faire correspondre le développement du corps à la construction de sa propre identité , un retard indésirable peut affecter le développement de la fermeté et de la confiance en soi nécessaires dont ils ont besoin. les relations premières et difficiles avec le monde (et les relations adolescentes les plus compliquées avec soi-même).

D'autant que c'est à l'adolescence que l'on nous présente comme un défi plus ou moins conscient pour réaffirmer et défendre cette manière d'être qui nous différencie des autres, sans nous séparer du monde du social et du partagé.

Début de l'adolescence

Mystérieusement, il y a une période de la vie qui, paradoxalement et malheureusement, a été raccourcie au lieu de s'allonger , du moins dans la société urbaine occidentale: l' enfance.

L'adolescence s'est non seulement étendue vers l'avant (elle se termine plus tard), mais elle s'est également étendue (car elle commence plus tôt).

De manière classique, on a considéré que l'adolescence commençait vers 11 ou 12 ans (la puberté dite, qui durait jusqu'à 13 ou 14 ans), pour céder la place à l'adolescence proprement dite, qui durait jusqu'à 18 ou 19 ans. Il y a un siècle, on supposait qu'à 20 ans, vous étiez déjà un adulte en mesure d'assumer toutes les responsabilités qui impliquaient de subvenir à vos besoins, de vous marier et même d'avoir des enfants.

On observe aujourd'hui , tantôt avec sympathie, tantôt avec inquiétude et toujours avec surprise, des attitudes clairement adolescentes à des âges aussi précoces que sept ou huit ans, qui s'étendent bien au-delà de 25 ans chez les femmes et 28 ans. chez la plupart des hommes (et tout cela, il faut le répéter, c'est normal, c'est-à-dire que cela se produit sans aucune incidence pathologique médiatrice).

L'influence des TIC

L'adolescence précoce a également une explication, qui est liée à l'avancement des nouvelles technologies au service de l'éducation.

Les enfants sont exposés, dès leur plus jeune âge, à une surstimulation marquée qui inclut, bien sûr, un accès précoce à toutes sortes d'informations plus rapidement et sans presque aucune restriction (pour le meilleur et pour le pire).

Cette idée ne doit cependant pas nous pousser à essayer de restreindre l'accès à l'information des plus jeunes, ni d'imposer des contrôles sur leur utilisation d'Internet, leur consommation de médias de masse ou encore les réseaux de contact avec leurs pairs, arguant qu'ils pourraient leur faire découvrir ces «idées pernicieuses» que nous voulions leur épargner.

Il ne faut pas l'essayer, non seulement parce que ce serait impossible (essayer de se couvrir le soleil avec sa main), mais aussi et surtout parce que cet accès privilégié à l'information apporte trop d'avantages importants pour penser à s'en passer. Il est plus que prouvé que les enfants et les jeunes découvrent, grâce à leur accès aux ordinateurs et à Internet, des domaines auxquels leurs parents n'auraient pu leur donner même un accès minimum.

Il est clair que l'accès facile aux réseaux a accéléré le processus d'apprentissage et l'a rendu plus autonome et moins dépendant de ceux qui «détiennent» des connaissances. D'une manière ou d'une autre, le sentiment vain que mon père avait lorsqu'il a expliqué la formule chimique de l'eau a pris fin pour les parents. Si votre enfant vous le demande, assis devant son ordinateur, il le fera pour confirmer si vous le connaissez, pas pour que vous lui expliquiez.

Ceux qui sont témoins de ces apparitions prétendument trop précoces ou trop tardives de comportements adolescents sont souvent critiques et impitoyables avec ces adolescents hors du temps.

Lorsque les très jeunes posent des questions typiques de l'adolescence, ils sont pris pour manque de respect, impudence ou mauvaise éducation. Il est important de se rappeler que ces enfants de 8 à 12 ans n'agissent pas seulement de cette façon, ils le ressentent réellement. Qu'on le veuille ou non, ils ont suffisamment d'informations et ont entendu d'autres cloches pour interroger leurs parents, et il est logique et compréhensible qu'ils le fassent.

Adolescence prolongée

Dans le surpeuplé , les comportements ambivalents de l'adolescence (vous êtes vieux pour certaines choses et petit pour d'autres) sont considérés comme de la paresse, de la paresse ou du confort. Ce jugement est également injuste.

Il faut se souvenir des conditions auxquelles ils sont confrontés: la prolongation du cycle de vie dont nous avons déjà parlé laisse trop d'adultes matures qui ne pensent pas à quitter leur emploi, empêchant ainsi le changement de rang. Les conditions dont un jeune a besoin pour soutenir un projet autonome sont de plus en plus grandes et difficiles à réaliser ; Un jeune de 25 ans (indépendamment de ses capacités et de son engagement) a peu de chances d'obtenir un emploi qui lui permette de subvenir à ses besoins sans sacrifier aucune chance de construire un avenir (sans parler du temps dont il a besoin pour profiter de sa vie).

Ainsi, les jeunes sont souvent confrontés au dilemme de quitter le domicile de leurs parents au prix d'abandonner leurs possibilités d'épargne ou d'y rester plus longtemps qu'ils ne le souhaiteraient (renforcer un comportement clairement adolescent) jusqu'à ce que de meilleures conditions existent.

La prise en compte de ces changements est essentielle pour ne pas s'opposer ou se confronter à nos enfants , étudiants et autres jeunes autour de nous. Peut-être pouvons-nous ainsi les accompagner nutritionnellement dans une étape qui, après tout, souffre plus que quiconque. Cela rendra, sans le chercher, notre passage à l'âge adulte plus supportable et moins solitaire.

Le temps de l'individu adulte

Compte tenu de ces facteurs, l' âge adulte commence bien sûr plus tard, mais il dure aussi beaucoup plus loin. Ce sera un processus long et laborieux pour construire un espace pour vivre avec une liberté personnelle authentique. Y compris encore et encore la nécessité de confronter cette identité armée de poussées à l'étape précédente.

La fameuse «crise des années 40» est aujourd'hui une crise beaucoup plus tardive: la crise des années 50, ou des années 60? Même si elle entraîne la même question: suis-je satisfait de cette vie que j'ai, de mon travail, de mon partenaire, avec mon avenir prévisible?

Il est vrai que nombre de ces objectifs ou attentes sont toujours le résultat de mandats imposés par l'extérieur et c'est pourquoi nous devrions les rejeter (vous êtes assez vieux pour y penser ou vous ne devriez pas y penser à ce stade); Cependant, il y a certaines lignes que nous devrons franchir, tôt ou tard, afin de déployer tout notre potentiel en tant que personnes évitant d'être détenues en vivant des vies pauvres ou insatisfaisantes.

La prise de conscience inévitable de la fugacité de toute notre existence et de l'éphémère de la vie (quelle que soit sa durée) ne peut que nous conduire à une plus grande prise de conscience de la responsabilité de chacun dans ce monde partagé, et au plein engagement qu'un la vie qui vaut la peine d'être vécue nous demande chaque jour.